Psicopedagoga – Diagnóstico & Intervenção – Diadema, SP
- Rua/Avenida: Rua dos Rubis 377 sala 13
- Cidade: Diadema
- Estado: São Paulo
- País: Brazil
- Anunciado em:
- Expira: 398 dias, 17 horas
Detalhes do Anúncio:
Psicopedagoga – Diadema, SP
(Diagnóstico e Intervenção)
Especialista em Aprendizagem
Alfabetização, Leitura e Escrita
Consciência Fonológica
Transtornos de Aprendizagem com Foco em Dislexia, Distúrbio do Processamento Auditivo Central (DPAC).
Deficiência Intelectual (DI)
Estimulação Cognitiva (Atenção, Memória e Funções Executivas.)
Daniela Bigaran
Psicopedagoga Clínica
Pós Graduada em Neuropsicologia
Rua dos Rubis 377 – Centro de Diadema
Psicopedagogia
Meu filho não quer estudar? O q eu posso fazer??? 🆘
Volta às aulas!!!! Confira as dicas…
Pense nisso…
Pais e Mães o sucesso escolar do seu filho depende da dedicação dele é também da sua participação ativa…
1) Ajude seu filho a organizar um lugar e uma rotina de estudos, participe com ele, foque sua atenção e demonstre interesse e paciência, até que ele desenvolva autonomia, estipule início e fim. De pausas a cada 20 minutos, e volte a focar novamente.
2) Utilize outras fontes de pesquisa para que ele possa entender melhor o assunto, dicionário para compreender, conceitos, internet, vídeos que simplificam aquele conteúdo.
3) Eu filho não é vc, então não use essa comparação, o veja como um ser único com suas conquistas e limitações.
4) Não dê respostas prontas, deixe ele raciocinar.
5) Não faça as atividades, trabalhos e pesquisas dele, lembre-se que ele esta em desenvolvimento, veja com o que ele tem dificuldade e busque uma ajuda profissional Pedagógica para realizar um Reforço Escolar, caso seja necessário.
Observação: Vc colocou em prática todas essas dicas e seu filho(a) continua apresentando dificuldades e desinteresse nos estudos, procure um Psicopedagogo(a), pois este profissional é capacitado para fazer a investigação das possíveis causas e realizar o tratamento necessário.
Os distúrbios de aprendizagem não são incomuns. Estudos indicam que cerca de 15% a 20% das crianças, no início da escolarização, apresentam alguma dificuldade em aprender, o que acaba afetando o desempenho escolar. As estimativas podem chegar a 30% ou 50% se a análise se estender aos seis primeiros anos de escolaridade.
Detectar as origens do problema é o papel dos profissionais ligados ao tema para garantir um diagnóstico preciso. No entanto, como educador ou cuidador da criança pequena na creche ou escola, estar atento a esses desvios, ou mesmo acolher os pais, é o seu papel.
Possíveis Causa de Mau Desempenho Escolar
O primeiro passo é entender as possíveis causas, mas sem qualquer pretensão de definir diagnósticos. Compreender é a melhor maneira de cuidar. Alguns fatores podem interferir no aprendizado. Veja o que significa cada um:
Mau desempenho escolar (MDE) – associado a questões emocionais (baixa autoestima, desmotivação) e preocupação familiar. Relaciona-se com problemas de origem pedagógica e/ou sociocultural, sem qualquer envolvimento orgânico. Ambientes familiares que não favorecem a interação e estímulos qualificados também são foco do problema.
Distúrbio de aprendizagem (DA) – uma expressão genérica para um conjunto de alterações que denotam as dificuldades na aquisição e no uso da audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. É considerado um distúrbio abrangente, responsável por dificuldades de aprendizagem em todos os níveis.
Dislexia – dificuldade na fluência correta da leitura e na habilidade de decodificação, alteração na discriminação dos sons, consciência fonológica e limitação da memória de curta duração. A criança com dislexia apresenta nível cognitivo normal, ausência de deficiências sensoriais (déficits auditivos e/ou visuais), ajuste emocional e acesso ao ensino adequado.
Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) – as principais causas são neurobiológicas e/ou hereditária: complicações gestacionais ou parto; lesões cerebrais adquiridas; toxinas, fumo e álcool na gestação; prematuridade; baixo peso ao nascimento, dentre outros.
Super habilidades (superdotação) – crianças superdotadas muitas vezes apresentam um mau desempenho na escola, provavelmente porque estão expostas a situações de aprendizagem muito fáceis, que levam ao desinteresse, à desmotivação e distração, podendo gerar frustração, insucesso, baixa autoestima, além de estresse familiar e escolar.
Sobrecarga – outro fator que pode desencadear o desempenho ruim na escola. Famílias que sobrecarregam as crianças com agendas lotadas, contribuindo a pouca qualidade de sono.
Com estas informações, fica mais fácil entender a criança e os pais, além de fortalecer os seus argumentos sobre a importância de consultar o especialista o quanto antes para que, qualquer que seja o diagnóstico, a criança seja cuidada, evitando quadros irreversíveis no médio e longo prazo.
Daniela Bigaran
Pedagoga & Psicopedagoga
Contato: Whatsapp: 95717-2244
Depoimentos ❤
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